@article{Alves Brandão_2021, title={O (no) lugar do componente fônico na formação de professores brasileiros de E/LE}, url={https://revistaabehache.com/ojs/index.php/abehache/article/view/346}, abstractNote={<p>O componente fônico é um dos elementos que mais causam controvérsias teórico-metodológicas no ensino de línguas estrangeiras, sobretudo na formação de professores de E/LE em cursos de Letras-Espanhol. Nestes <em>locus</em> formativos, se faz comum uma desproporção em relação ao trabalho com as disciplinas que se dedicam a ensinar eminentemente língua com as que ensinam fala, assim como o trabalho diminuto, ou a eliminaço da disciplina fonética e fonología do seus Currículos. Neste traballho serão analisados os Projetos Político-Pedagógicos  de dez Instituições públicas brasileiras que oferecem os Cursos de graduação supra citados, com o intuito de verificar o lugar do compoente fônico na formação de professores de E/LE brasilerios.</p>}, number={18}, journal={Revista abehache}, author={Alves Brandão, Thaisa}, year={2021}, month={jul.}, pages={182–202} }