Pardo Gonzalez, A. J., & Soares Marques, M. R. (2024). Caminhos para uma universidade mais inclusiva a partir da perspectiva do desenho universal para aprendizagem e dos letramentos críticos: Um relato de experiência. Revista Abehache, 25. https://revistaabehache.com/ojs/index.php/abehache/article/view/499