Pardo Gonzalez, A.J. e Soares Marques, M.R. (2024) “Caminhos para uma universidade mais inclusiva a partir da perspectiva do desenho universal para aprendizagem e dos letramentos críticos: Um relato de experiência”, Revista abehache [Preprint], (25). Disponível em: https://revistaabehache.com/ojs/index.php/abehache/article/view/499 (Acesso em: 17 março 2026).