Políticas educativas desde uma perspectiva linguística nas escolas da tríplice fronteira:: a invisibilidade do sujeito fronteiriço. Revista abehache, [S. l.], n. 22, p. 123–137, 2022. Disponível em: https://revistaabehache.com/ojs/index.php/abehache/article/view/443. Acesso em: 1 mar. 2026.