“Políticas educativas desde uma perspectiva linguística nas escolas da tríplice fronteira:: a invisibilidade do sujeito fronteiriço”, ABH, nº 22, p. 123–137, dez. 2022, Acessado: 3º de julho de 2024. [Online]. Disponível em: https://revistaabehache.com/ojs/index.php/abehache/article/view/443