Políticas educativas desde uma perspectiva linguística nas escolas da tríplice fronteira:: a invisibilidade do sujeito fronteiriço. ABH [Internet]. 28º de dezembro de 2022 [citado 3º de julho de 2024];(22):123-37. Disponível em: https://revistaabehache.com/ojs/index.php/abehache/article/view/443