Chamada nº 25 - Desafios no ensino de língua espanhola e literaturas hispânicas no século XXI

Em Desafios e perspectivas para o ensino de espanhol no Brasil, Lívia Baptista et al. destacam como o ensino de espanhol no Brasil está perpassado por rupturas e permanências, e a relevância de uma “educação linguística que arroja no horizonte possibilidades várias para a concretização de projetos éticos condizentes com práticas éticas na e para a construção de mundos cada vez mais plurais.” (Baptista; Santos; Santos, 2023).

Portanto, esta chamada pretende acolher artigos que proponham um diálogo com os desafios no ensino de língua espanhola e literaturas hispânicas no século XXI, no Brasil, e que abordem, de algum modo, questões metodológicas, históricas e descritivas relacionadas à formação docente.

Prazos:

24 de julho/2023 a 31 de janeiro/2024: submissão das propostas

Até 15 de fevereiro/2024: resposta da avaliação ad hoc

Organizadores do dossiê

Diego da Silva Vargas (UNIRIO)

Leandra Cristina de Oliveira (UFSC)

Wagner Monteiro Pereira (UERJ)