A competência na formação do professor de língua estrangeira
Resumo
Este artigo versará sobre o conceito de competência, principalmente a competência intercultural no processo de ensino aprendizagem de uma língua estrangeira, entendendo língua-cultura como elementos indissociáveis nesse processo, destacando a formação do professor como articulador de significados e agente de transformação social. A partir de um estudo do arcabouço teórico sobre competência e da análise de pesquisas recentes realizadas com professores de língua estrangeira, verifica-se que há algumas atividades e condições de ensino-aprendizagem que permitem o desenvolvimento da competência intercultural na aula de língua estrangeira.
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Referências
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