Aprendiendo Lengua y Ciudadanía en la Clase de Español

Autores

  • UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
  • FADERGS - Centro Universitário

Resumo

Según los documentos oficiales que rigen la educación brasileña, uno de los compromisos de la escuela es contribuir para el desarrollo de la ciudadanía del estudiante. Sin embargo, ¿en qué consiste tal compromiso y qué papel puede tener la clase de lengua extranjera en ese proceso? Partiendo de esas cuestiones, llevamos a cabo un proyecto de enseñanza sobre inmigración en un tercer año de la Enseñanza Secundaria de una escuela del sur de Brasil. Ese proyecto fue desarrollado durante dos meses, en las clases de español, en el año de 2015. Durante su desarrollo, los estudiantes, además de tener contacto con textos orales y escritos sobre el tema, también produjeron textos y se expresaron oralmente. En su evaluación, que tuvo distintas etapas, pudimos constatar el progreso de los estudiantes tanto en lo que refiere al desarrollo de sus competencias lingüísticas como interculturales y sociales. 

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Biografia do Autor

  • , UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
    Licenciado em Letras Espanhol e Português (2005), Mestre em Literaturas Estrangeiras Modernas: Literaturas de Língua Espanhola pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009) e doutorando em Linguística Aplicada (UFRGS). Trabalhou como professor de espanhol no Instituto Cervantes (2008-2011), no Colégio Farroupilha de Porto Alegre (2009-2011) e como professor substituto de Espanhol e Literatura espanhola da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006-2008). Atualmente é professor efetivo de espanhol do Colégio de Aplicação da UFRGS. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua, Cultura e Literaturas de Língua Espanhola, atuando principalmente nos seguintes temas: língua espanhola, ensino e aprendizagem de língua espanhola, interdisciplinaridade, contextualização, Educação Básica e literaturas e culturas de língua espanhola.
  • , FADERGS - Centro Universitário
    Possui graduação em Licenciatura em Letras (Português/Espanhol) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010). Atua como professora de espanhol em um curso de línguas da rede privada. Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de línguas.

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Publicado

20-12-2017

Edição

n. 12 (2017): Edição de Fluxo Contínuo

Seção

Varia

Como Citar

Aprendiendo Lengua y Ciudadanía en la Clase de Español. (2017). Revista Abehache, 12. https://revistaabehache.com/ojs/index.php/abehache/article/view/221