Políticas educacionais de acolhimento através de projetos de inclusão linguística aos imigrantes venezuelanos e indígenas da etnia warao na SEMED/Manaus

Resumo

Realizar ações de política educacional no processo de acolhimento dos venezuelanos na cidade de Manaus é de suma importância no contexto atual. Este artigo tem como objetivo apresentar os três projetos que foram criados e/ou retomados pela Secretaria Municipal de Educação SEMED/Manaus entre 2017 e 2019 em relação a políticas educacionais de acolhimento através de ações de inclusão linguística. A abordagem metodológica constituiu-se por meio de uma pesquisa bibliográfica e documental, de natureza quali-quantitativa, para verificar o trabalho de inclusão realizado pela secretaria. Os resultados revelam que os três projetos oportunizaram um ganho de conhecimento para ambas as partes, uma vez que tanto os professores e alunos manauaras como os discentes venezuelanos passaram a se comunicar melhor num espaço escolar com ensino de qualidade.