La constitución de una política lingüística local para la enseñanza de español en escuelas municipales de Santana do Livramento: un estudio de documentos oficiales y de la percepción de los docentes

Resumo

Este estudio tuvo como objetivo general identificar la constitución de una política lingüística local para la enseñanza del español en las escuelas municipales de Santana do Livramento, frontera con la ciudad de Rivera, Uruguay, en inicios de los años 9023. Como objetivo específico, se buscó analizar los tres subdocumentos que componen el documento “Projeto da Implantação do Idioma Espanholâ€, con relación a tres aspectos: la formación de profesores, el método de enseñanza utilizado en la escuela, las temáticas y los contenidos trabajados. Asimismo, se procuró conocer la percepción de los profesores actuantes en la época del proyecto acerca de la política lingüística adoptada. Adoptamos una metodología cualitativa y utilizamos como instrumentos para la recolección de los datos de los profesores un cuestionario y entrevistas grabadas. La percepción de los profesores confirma la implementación de una política lingüística local, lo que se pudo verificar, especialmente, en la etapa de la planificación lingüística.