El uso del concurso de deletreo para la enseñanza lúdica de la pronunciación en E/LE

Resumen

Resumen: Lamentablemente, no son pocos los docentes despreocupados con el foco, o su falta, en la enseñanza de la pronunciación en las clases de Español como Lengua Extranjera (E/LE). La mayor parte de las actividades desarrolladas en el aula con este objetivo son limitadas a la primera clase y carecen de metodologías de enseñanza, que motive a los estudiantes a la práctica de los aspectos fonético-fonológicos del idioma con mayor recurrencia posible. A partir de esa problemática, el presente artículo presenta el relato de una experiencia de enseñanza/aprendizaje lúdico de la pronunciación en Español en el IFRN, Campus Apodi, a través del concurso de deletreo. Esperamos con ese trabajo proponer algunas posibilidades metodológicas para la enseñanza de la pronunciación en las clases de E/LE y contribuir con las pesquisas sobre ese tema.

Palabras clave: Pronunciación; Concurso de Deletreo; Metodología Lúdica; Enseñanza de Español.