Sujeitos andinos em cena: acolher, aprender e ensinar a partir de uma sensibilidade intercultural

Resumen

En este artículo el foco de mis reflexiones estará en torno a la posibilidad de desarrollar la competencia y la sensibilidad intercultural en el contexto formativo de los estudiantes de Letras, Lengua Española, del Instituto de Letras de la Universidade Federal da Bahia, en el ámbito de las asignaturas de Prácticas Supervisadas, bien como de aquellos estudiantes que hacen parte del grupo de investigación Rede de Estudos Andinos, como investigadores en la iniciación científica, maestría y doctorado. ¿Cómo desarrollar esa sensibilidad con relación a las literaturas indígenas de las Américas a partir de textos dramáticos/espectaculares de autoría de sujetos andinos o en los cuales estos sujetos están representados, siendo tema central de las obras? Para posibilidades del trabajo con esas dramaturgias, parto de mi experiencia de inmersión e investigación con relación a la dramaturgia mapuche y al texto dramático/espectacular Ñuke Una mirada íntima hacia la resistencia Mapuche (2016), montaje teatral llevado a la escena por la Compañía KIMVN Teatro, un texto caracterizado por la presencia y el conflicto de sistemas culturales y lingüísticos diferentes, es potente en el desarrollo de la competencia y de la sensibilidad intercultural de los estudiantes en distintos niveles de aprendizaje.