A tradução pedagógica e seu papel no ensino de espanhol como língua estrangeira

uma proposta prática

Resumo

Este artigo tem como objetivo investigar o papel da tradução pedagógica no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE), com foco em alunos dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano). O trabalho resgata a tradução, que foi historicamente marginalizada por abordagens comunicativas, e a reposiciona como um aliado pedagógico relevante, capaz de promover reflexão e ampliar as possibilidades de aprendizagem. A proposta prática do trabalho foca na aplicação da tradução por meio de histórias em quadrinhos (HQs) como Condorito, do Chile, pois a tradução pedagógica favorece o desenvolvimento da consciência metalinguística e intercultural dos alunos A metodologia em quatro etapas desafia os alunos a ir além da transposição literal do texto, exercitando a adaptação cultural e criativa. A tradução do humor e dos trocadilhos das HQs torna o aprendizado mais dinâmico e significativo, promovendo a proficiência linguística e a autonomia. O uso consciente e planejado da tradução pedagógica mostra-se uma ferramenta eficaz para tornar o ensino de línguas estrangeiras e a aprendizagem mais dinâmicos, interativos e culturalmente relevantes.