El profesor como tejedor de redes discursivas

ciudad y literatura-discurso en la enseñanza de español en Brasil

Resumen

Este artículo recoge los principales aspectos sobre ciudad (DELGADO, 2007; EAGLETON, 2010), literatura y lengua española (SERRANI, 2010), discutidos en un artículo de 2015, publicado en esta misma revista. Pretendemos con él, consolidar y profundizar la discusión en torno a la necesidad de considerar al profesor como tejedor de redes entre diferentes elementos como el Libro Didáctico, Lecturas Literarias, la realidad inmediata de los alumnos y la cultura deseada, en este caso, español. De modo que, para este trabajo, discutimos temas de Cultura, de Literatura, y establecemos una relación entre la ciudad y la producción de libros didácticos, siendo que ambas sufrieron procesos de transformación que hasta el día de hoy continúan existiendo.