El acento y el ritmo en la pronunciación de estudiantes potiguares y cearenses de español como lengua extranjera

Resumo

O objetivo geral deste estudo é analisar os erros relacionados ao acento e ritmo na pronúncia de graduandos potiguares e cearenses de espanhol como língua estrangeira. É uma pesquisa descritiva/explicativa de estudo de caso na qual se utilizaram como instrumentos de coleta de dados testes de leitura e fala semilivre aplicadas a vinte e quatro aprendizes. Os erros relacionados ao ritmo são os mais presentes e numerosos na pronúncia dos referidos estudantes. A origem destes erros pode ser gerada pelas variedades dialetais faladas nas cidades onde vivem os estudantes. Os resultados apontam que esses erros se fossilizaram, porém não impedem a comunicação.

Palavras-chave: Pronúncia; Erros; Acento; Ritmo.