Pela Literatura Hispânica na Universidade:
Desafios e Debates
Keywords:
literatura, leitura literária, literatura hispânica, LetrasAbstract
Uma breve análise dos Projetos Pedagógico dos cursos de Letras-Espanhol de nosso país revela um desequilíbrio da carga horária das disciplinas da área das literaturas hispânicas se comparadas às outras disciplinas da grade curricular. Somado a isso, não raras vezes, nesse reduzido tempo, privilegia-se a adoção de estratégias metodológicas que secundarizam o texto literário, relegando-o a um meio para entender a língua, por exemplo. Há ainda a opção pela leitura de textos teóricos e críticos em detrimento dos textos literários em si. Todos são fatores que, acrescidos a outros, desestimulam o estudante e dificultam que ele compreenda a totalidade da significância da literatura hispânica para sua plena formação como discente e como futuro professor. Pensando nisso, este estudo propõe algumas reflexões sobre as questões acima elencadas por meio do debate sobre leitura literária, ampliação especialmente da literatura hispano-americana nos cursos de Letras e a centralidade do texto literário nas disciplinas dessa área.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rodrigo de Freitas Faqueri, Daniele Zaratin
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.