Fonología de uso y teoría de ejemplares: la interfonología de las vibrantes de profesores potiguares

Autores/as

Palabras clave:

Español como lengua extranjera, Interfonología de las vibrantes, Portugués brasileño

Resumen

Este artículo tiene como objetivo general analizar la realización de las vibrantes por parte de profesores potiguares de español. De esta manera, tomando como base la Fonología de Uso (Bybee, 2001) y la teoría de Ejemplares (Pierrehumbert, 2001), partimos de la siguiente pregunta problema: ¿cómo la frecuencia de ocurrencia, la experiencia de uso y los contextos fonotácticos influyen en la emergencia de las vibrantes en profesores potiguares de español? Como metodología, optamos por una investigación mixta, cuasiexperimental. Contamos con diez informantes, profesores de español, cinco de escuelas públicas y cinco de cursos libres. Para la recopilación del corpus, utilizamos dos experimentos: habla controlada y semi-espontánea. Como resultados, observamos una correlación negativa entre el Índice de Realización No Estándar y el Índice de Experiencia de Uso en el Cuestionario. Sin embargo, esta correlación no es lineal y presenta comportamientos individuales inesperados, observados solo en el análisis cualitativo realizado.

Palabras clave: Español como lengua extranjera; Portugués brasileño; Interfonología de las vibrante.

 

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Biografía del autor/a

  • Dr. José Rodrigues de Mesquita Neto, Uern

    Doutor em Letras pela UERN, campus de Pau dos Ferros (2020). Realizou estágio de pós-doutoramento sob supervisão da prof. Dr. Ana Graça Canan pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (UFRN), desenvolvendo estudos sobre ensino de pronúncia em IES do RN. Atua como membro do Grupo de Pesquisa em Estudos Aplicados em Línguas Estrangeiras (EALE), vice-líder do Núcleo de estudos e pesquisa de espanhol como língua estrangeira no Brasil (NUPELE) e membro pesquisador do Grupo de pesquisa PROVALE - Prosódia, variação e ensino. Professor do curso de Letras/Língua Espanhola da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, professor permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino (PPGE) e professor do Programa de Mestrado Profissionalizante em Letras (ProfLetras).Já atuou como professor conteudista e formador da Universidade Aberta do Brasil pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba e pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). 

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Publicado

2024-08-29

Número

Núm. 26 (2024)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2024 José Rodrigues de Mesquita Neto

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Cómo citar

Fonología de uso y teoría de ejemplares: la interfonología de las vibrantes de profesores potiguares. (2024). Revista Abehache, 26. https://revistaabehache.com/ojs/index.php/abehache/article/view/521