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No. 29 (2026)
No. 29 (2026)
Published:
2026-10-07
Full Issue
Abehache n.29 - Edição Completa (Portuguese)
Editorial
Apresentação
Estudos linguísticos e tradutológicos no âmbito da língua espanhola Apresentação
8-14
APRESENTAÇÃO COMPLETA (PORTUGUÊS) (Portuguese)
Artigos
Comportamento prosódico de cláusulas insubordinadas e hipotáticas introduzidas por porque em Buenos Aires
uma análise exploratória
Giovanni Isaac Melo de Almeida
15-41
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
OPERADORES DE CORTESÍA VERBAL EN EL DISCURSO DIGITAL: UN ANÁLISIS PRAGMALINGÜÍSTICO DEL PLANO ARGUMENTATIVO EN LA EXPRESIÓN DEÓNTICA
SER
+
ADJETIVO
EN ESPAÑOL
un análisis pragmalingüístico del plano argumentativo en la expresión deóntica ser + adjetivo en español
Lucas Oliveira Torres, Nadja Paulino Pessoa Prata
42-65
Artículo completo (Spanish)
The Impact of Intertextualization as a Compositional Element in the Co-construction of Meaning on Instagram’s Digital Environment
Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e Souza, Roberto Hellenson Mariano de Araújo, Geísa Ferreira Gomes, José Luan Alves Furtado
66-88
Artículo completo (Spanish)
“Duas mulheres”
uma proposta de tradução feminista da peça teatral “El amo del mundo” de Alfonsina Storni
Ana Carolina Oliveira Freitag
89-104
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
A léxico-fraseologia tabu em corpus de El Marginal
um estudo de caso contrastivo espanhol/português
Pedro Luna, Ariel Novodvorski
105-122
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
Translinguagem, descortesia e representação identitária em Élite (2018)
uma análise multimodal da dublagem
Emanuel Felipe Maluf , Johana Pardo, Sabrina Moraes
123-145
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
Automated Audio Description in the Teaching of Spanish as a Foreign Language: Challenges and Perspectives
desafíos y perspectivas
Lídia Scarabele-Elis, Gleiton Malta
146-174
ARTÍCULO COMLETO (Spanish)
A Literature Review on Pedagogical Translation in Language Teaching
Juliana Cristina Faggion Bergmann, Andréa Cesco, Anna Julia Barroso Souza, Jessica Pereira Cordeiro
175-195
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
A tradução pedagógica e seu papel no ensino de espanhol como língua estrangeira
uma proposta prática
Wagner Monteiro Pereira, Damaris Rodrigues Silva
196-211
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
Crenças de professores em formação sobre as variedades do espanhol e seu reflexo na produção oral
um estudo segmental
Mateus dos Santos Barros, Aline Fonseca de Oliveira
212-237
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
A resistência boliviana em Buenos Aires
língua, enunciação e discurso
Renie Robim
238-262
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
A expressão do objeto indireto no espanhol e no português brasileiro
reflexões para o ensino
Adriana Martins Simões
263-293
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
“Aquí se respira lucha”
estratégias de resistência de professores de espanhol do Distrito Federal após a revogação da Lei 11.161/2005
Julyana Peres Carvalho Portugal
294-320
ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portuguese)
FUNDAMENTOS DE LA MELODÍA DEL HABLA EN LA LENGUA ESPAÑOLA CON APORTE AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN BRASIL
Davidson Martins Viana Alves
321-341
ARTÍCULO COMLETO (Spanish)
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