Núm. 29 (2026)

Publicado: 2026-10-07

Número completo

Abehache n.29 - Edição Completa (Portugués)

Editorial

Apresentação Estudos linguísticos e tradutológicos no âmbito da língua espanhola Apresentação

8-14
- APRESENTAÇÃO COMPLETA (PORTUGUÊS) (Portugués)

Artículos

Comportamento prosódico de cláusulas insubordinadas e hipotáticas introduzidas por porque em Buenos Aires uma análise exploratória

Giovanni Isaac Melo de Almeida

15-41
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
OPERADORES DE CORTESÍA VERBAL EN EL DISCURSO DIGITAL: UN ANÁLISIS PRAGMALINGÜÍSTICO DEL PLANO ARGUMENTATIVO EN LA EXPRESIÓN DEÓNTICA SER + ADJETIVO EN ESPAÑOL un análisis pragmalingüístico del plano argumentativo en la expresión deóntica ser + adjetivo en español

Lucas Oliveira Torres, Nadja Paulino Pessoa Prata

42-65
- Artículo completo
Los impactos de la intertextualización como elemento composicional para la coconstrucción de los sentidos del texto en el ambiente digital Instagram

Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e Souza, Roberto Hellenson Mariano de Araújo, Geísa Ferreira Gomes, José Luan Alves Furtado

66-88
- Artículo completo
“Duas mulheres” uma proposta de tradução feminista da peça teatral “El amo del mundo” de Alfonsina Storni

Ana Carolina Oliveira Freitag

89-104
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
A léxico-fraseologia tabu em corpus de El Marginal um estudo de caso contrastivo espanhol/português

Pedro Luna, Ariel Novodvorski

105-122
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
Translinguagem, descortesia e representação identitária em Élite (2018) uma análise multimodal da dublagem

Emanuel Felipe Maluf , Johana Pardo, Sabrina Moraes

123-145
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
AUDIODESCRIPCIÓN AUTOMATIZADA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS desafíos y perspectivas

Lídia Scarabele-Elis, Gleiton Malta

146-174
- ARTÍCULO COMLETO
Una revisión bibliográfica sobre la traducción pedagógica en la enseñanza de idiomas

Juliana Cristina Faggion Bergmann, Andréa Cesco, Anna Julia Barroso Souza, Jessica Pereira Cordeiro

175-195
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
A tradução pedagógica e seu papel no ensino de espanhol como língua estrangeira uma proposta prática

Wagner Monteiro Pereira, Damaris Rodrigues Silva

196-211
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
Crenças de professores em formação sobre as variedades do espanhol e seu reflexo na produção oral um estudo segmental

Mateus dos Santos Barros, Aline Fonseca de Oliveira

212-237
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
La resistencia boliviana en Buenos Aires: lengua, enunciación y discurso língua, enunciação e discurso

Renie Robim

238-262
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
A expressão do objeto indireto no espanhol e no português brasileiro reflexões para o ensino

Adriana Martins Simões

263-293
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
“Aquí se respira lucha” estratégias de resistência de professores de espanhol do Distrito Federal após a revogação da Lei 11.161/2005

Julyana Peres Carvalho Portugal

294-320
- ARTIGO COMPLETO (PORTUGUÊS) (Portugués)
FUNDAMENTOS DE LA MELODÍA DEL HABLA EN LA LENGUA ESPAÑOLA CON APORTE AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN BRASIL

Davidson Martins Viana Alves

321-341
- ARTÍCULO COMLETO

Núm. 29 (2026)

Número completo

Editorial

Apresentação Estudos linguísticos e tradutológicos no âmbito da língua espanhola Apresentação

Artículos

Comportamento prosódico de cláusulas insubordinadas e hipotáticas introduzidas por porque em Buenos Aires uma análise exploratória

OPERADORES DE CORTESÍA VERBAL EN EL DISCURSO DIGITAL: UN ANÁLISIS PRAGMALINGÜÍSTICO DEL PLANO ARGUMENTATIVO EN LA EXPRESIÓN DEÓNTICA SER + ADJETIVO EN ESPAÑOL un análisis pragmalingüístico del plano argumentativo en la expresión deóntica ser + adjetivo en español

Los impactos de la intertextualización como elemento composicional para la coconstrucción de los sentidos del texto en el ambiente digital Instagram

“Duas mulheres” uma proposta de tradução feminista da peça teatral “El amo del mundo” de Alfonsina Storni

A léxico-fraseologia tabu em corpus de El Marginal um estudo de caso contrastivo espanhol/português

Translinguagem, descortesia e representação identitária em Élite (2018) uma análise multimodal da dublagem

AUDIODESCRIPCIÓN AUTOMATIZADA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS desafíos y perspectivas

Una revisión bibliográfica sobre la traducción pedagógica en la enseñanza de idiomas

A tradução pedagógica e seu papel no ensino de espanhol como língua estrangeira uma proposta prática

Crenças de professores em formação sobre as variedades do espanhol e seu reflexo na produção oral um estudo segmental

La resistencia boliviana en Buenos Aires: lengua, enunciación y discurso língua, enunciação e discurso

A expressão do objeto indireto no espanhol e no português brasileiro reflexões para o ensino

“Aquí se respira lucha” estratégias de resistência de professores de espanhol do Distrito Federal após a revogação da Lei 11.161/2005

FUNDAMENTOS DE LA MELODÍA DEL HABLA EN LA LENGUA ESPAÑOLA CON APORTE AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN BRASIL

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